SJOES, meer dan taal

In Nederland kan meer dan 80% van de mensen als meertalig beschouwd worden. De tweede taal kan een lokaal gesproken taal zijn of een buitenlandse taal. Een groeiende groep leerlingen in het basisonderwijs heeft een andere moedertaal dan het Nederlands. Meertaligheid in het onderwijs is daarmee een gegeven. In dit artikel vertelt Anneloes Pilon hoe zij met behulp van SJOES taalbewustzijn, meertaligheid, inclusie en saamhorigheid stimuleert.