Welkom

De winter is altijd een seizoen met twee gezichten. Aan de ene kant koud, donker en guur, maar aan de andere kant ook de warmte en gezelligheid van de feestdagen en belofte van een nieuw begin. Het is een tijd van terugblikken op het jaar dat is geweest en vooruitkijken naar het jaar dat als een onbeschreven blad vo...

Schrijven heeft in de nieuwe conceptkerndoelen Nederlands een prominente plaats gekregen, met schrijven om te leren als zelfstandig kerndoel. Van scholen wordt gevraagd dat zij de taalontwikkeling van de leerling in alle leergebieden stimuleren. Hoe je schrijfonderwijs en vakinhoud aan elkaar kunt verbinden zodat ze...

Hannah Mae wordt als Hannah Schoonbeek in 1998 geboren in Emmen en woont nu met haar vriend Rowdy in het Drentse dorpje Nieuw Weerdinge. Ze zingt al zolang ze zich kan herinneren en speelt gitaar sinds haar elfde. Op haar twaalfde gaat Hannah naar het gymnasium in Emmen. Haar eindexamenlijst laat haar belangstelling...

Mirjam Bloema deed in opdracht van Humanitas Groningen onderzoek naar de mogelijkheden van meertalig voorlezen. In dit artikel schrijft ze samen met Josje van der Linden en Joana Duarte over de positieve effecten daarvan en over de manier waarop je meertalig (voor)lezen een plek kunt geven in het onderwijs.

Het is dinsdagavond en het lijkt een gewone doordeweekse avond. We hebben net gegeten met ons gezin, de keuken is opgeruimd, de afwasmachine draait en we zitten eventjes op de bank. Maar dit is geen gewone dinsdagavond. Onze dochter Lou, 5 jaar oud, is zojuist naar haar slaapkamer vertrokken om ons naar boven te roe...

Jonge kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong worden nog steeds vaak over het hoofd gezien. Hoe kunnen we deze kinderen eerder herkennen en dus beter begeleiden? Leonieke Boogaard legt dat uit in dit artikel en geeft daarbij allerlei praktische tips.

In onze groep met startende lezers en schrijvers werken we aan het thema: De ruimte. Eerder hebben we vragen bedacht en geordend op onderwerp: vragen over de maan, de zon, de planeten en over het onderwerp: werken in de ruimte.

Om erachter te komen of we genoeg informatie kunnen vinden over deze onderwerpen, gaan w...

Langere tijd met leerlingen lezen, schrijven en praten vergroot hun kennis van de wereld en daarmee ook hun begrip van teksten over dat onderwerp. Ook werk je aan duurzame woordenschatontwikkeling van de begrippen en woorden die in je thema aan de orde komen. In deze nieuwe rubriek bieden we je elk nummer een set va...

Een vrouw meldt haar achtjarige neefje uit Roemenië aan op school. Ze belt namens de ouders, omdat zij Roemeens en Hongaars spreken. De tante verzoekt om het kind snel te laten starten: beide ouders moeten werken en anders zit het jongetje alleen thuis. Aan de hand van deze casus geef ik aan wat van belang is bij ee...

Voor een goede leesontwikkeling van kinderen zijn leerkrachten van groot belang. In een praktijkonderzoek op KC de MarsWeijde in Hardenberg heeft Hermien Heuver verschillende rollen en kwaliteiten die leerkrachten kunnen inzetten voor goed leesonderwijs in kaart gebracht. Ze laat zien hoe leerkrachten deze kwaliteit...

In de conceptkerndoelen is veel aandacht voor productieve taalvaardigheid. En terecht: kinderen worden taalvaardiger door te lezen en te luisteren én door zelf te spreken en te schrijven. In deze rubriek geven we praktische voorbeelden, aansluitend bij de nieuwe conceptkerndoelen.

Het thema van deze keer is Gesp...

De pabostudenten van de voltijdopleiding op de Thomas More Hogeschool in Rotterdam zijn over het algemeen goede praters. Dat moet ook wel, aangezien ze als toekomstige leerkrachten veel praten.

De mondelinge taalvaardigheid van de studenten is dus prima, maar hoe zit dat bij hun leerlingen? Om die te stimuleren ...

Hilde Kooiker promoveerde op 18 oktober 2024 aan de Universiteit Utrecht op haar onderzoek naar een vakoverstijgende aanpak van begrijpend leesonderwijs.

Voor het verbeteren van de kwaliteit van het schrijfonderwijs heeft Maria Streefkerk in haar groep 6-7 een efficiënte en doeltreffende manier gevonden. Zij leert haar leerlingen eerst één goede zin te schrijven.

Lindai Boogerman draagt haar jarenlange ervaring met poppenspel voor kinderen over aan leerkrachten. Zij leren en ervaren dat de inzet van poppen veel effect kan hebben op kinderen.  Lucienne Rijks interviewde haar hierover. Hoe kun je de poppen inzetten? Welk effect heeft dat en welke tips heeft zij voor leerkracht...

Op de basisschool was ik al gefascineerd door dieren. Helaas waren de boeken in de schoolbieb hopeloos brave naslagwerken waarin de afmetingen en habitat van elk beest werden gevangen in hapklare tabellen. Informatief? Jazeker. Inspirerend? Niet bepaald.

Tegenwoordig vormt non-fictie gelukkig al lang niet meer die ...

In deze editie:

• Onze redacteur is enthousiast over...
• LNT netwerkdag
• Kindertekst van Marwan.

Naast leraren in het basisonderwijs zijn pabodocenten en -studenten een belangrijke doelgroep van MeerTaal. Zij gaan immers het taalonderwijs in de toekomst vormgeven. Wij weten dat een flink aantal taaldocenten op de pabo ons tijdschrift gretig leest en er veel inspiratie uithaalt voor hun lessen. Wij hebben minder...

Iedere kleutergroep heeft wel één of meerdere nieuwkomers in de klas. Kleuters die dezelfde ontwikkelingsfase doormaken als hun klasgenoten, maar hun taal tot nu toe hebben ontwikkeld in een andere taal dan het Nederlands. Aan jou als leerkracht de taak om hierop in te spelen. Marlien de Koning laat zien hoe de nieu...

Het leven van Suse van Kleef draait om taal en sport. Suse was in haar jeugd een fanatieke voetballer van het Nederlandse vrouwenvoetbalteam onder de 19. Nu hoor je haar in Langs de Lijn … als  voetbalcommentator. “Ik ben er trots op dat ik het durfde’, zegt Suse over haar stap naar Langs de Lijn. Ze dachten dat ik ...

Volledig geïntegreerd taalonderwijs, zonder methodes voor technisch en begrijpend lezen, zaakvakken, woordenschat en burgerschap, wordt al jaren op de Achthoek gegeven. Toch is er altijd ruimte voor verbetering. Taalcoördinator Iris Akkerman zag dat er vooral op het gebied van begrijpend lezen nog veel winst te beha...

Toen mijn zoon Julius acht jaar was (hij is nu vijftien), maakte hij een dinoboek. Een tijdje terug werkte de kleuterklas van mijn dochter Aimee (6 jaar, groep 2) met het thema dino’s. Een mooi moment om haar het boek te laten zien. De dino’s vond ze mooi getekend, maar wat ze veel interessanter vond, was dat je als...

Alhoewel het aanbod podcasts voor kinderen in Nederland niet heel groot is, zijn er toch een paar echte parels te vinden. Op de website kinderpodcasts.nl staat een mooie selectie. Zijn deze parels ook in te zetten in ons onderwijs? En hoe kun je dat doen? In dit artikel  lees je wat er bekend is over podcasts in het...

Soms overkomt het je gewoon: je leest een nieuw boek voor en je raakt meteen geïnspireerd. Dat overkwam mij toen ik voorlas uit Zeg maar tegen de juf dat ik wat later kom van Bette Westera. De wijze waarop zij een kijkje geeft in het hoofd van Sander, een jongen die geregeld in gesprek is met zijn innerlijke stem en...

Langere tijd met leerlingen lezen, schrijven en praten vergroot hun kennis van de wereld en daarmee ook hun begrip van teksten over dat onderwerp. Ook werk je aan duurzame woordenschatontwikkeling van de begrippen en woorden die in je thema aan de orde komen. 

Het thema van deze keer is: Eigen-wijs.

Download...

In Turkije was Selin de beste van haar klas, maar in Nederland, waar ze nu vier maanden woont, lijkt het alsof ze niets meer weet. In Turkije blaakte ze van het zelfvertrouwen, maar nu kost bijna alles haar moeite en maakt ze veel fouten. Daarom kiest ze er liever voor om niets te zeggen. Het is haar beurt om voor t...

Op de basisschool moeten leerlingen enig inzicht opdoen in taal: hoe zit taal in elkaar, hoe verandert taal en hoe kun je reflecteren op

taalgebruik? Om deze taalbeschouwingsvaardigheden te ontwikkelen, is grammaticaonderwijs onontbeerlijk, maar dan niet op de traditionele

manier. Jimmy van Rijt en Peter de Swart ...

In de conceptkerndoelen is veel aandacht voor productieve taalvaardigheid. En terecht: kinderen

worden taalvaardiger door te lezen en te luisteren én door zelf te spreken en te schrijven. In

deze rubriek geven we praktische voorbeelden, aansluitend bij de nieuwe conceptkerndoelen.

Het thema van deze keer is Sp...

Dit motto is de drijfveer achter ons leesoffensief op de Marnix Academie in Utrecht. Geïnspireerd door de leescirkel van Aidan Chambers helpen wij studenten bij het selecteren van de juiste boeken door boekpromoties als start van ieder taalcollege. Ook hebben we een Fantastische 50 tiplijst met boeken waarvan studen...

promoveerde op 2 februari 2024 aan de Universiteit van Amsterdam op haar onderzoek naar creatief schrijven in het voortgezet onderwijs. 

Taalgericht vakonderwijs wérkt, dat weten we. Maar waarom eigenlijk? Dat hangt samen met hoe onze hersenen werken. In dit artikel gaan

Sander Scholten en Willemijn Zwart met elkaar in gesprek en laten ze zien hoe je neurolinguïstische inzichten kunt toepassen in je lessen.

Tijdens eerdere stages merkte Leonie Takens dat leerlingen niet altijd gemotiveerd waren om te lezen. Ook in haar LIO-klas op het speciaal basisonderwijs viel dit op. In dit artikel beschrijft ze hoe ze onderzoekend leesonderwijs heeft ingezet om de leesmotivatie te verhogen in haar SBO-klas. 

Het grappige monsterverhaal Net goed! gaat over drie grote, woeste monsters met smerige smoelen, en een slecht humeur, die drie kleine monsters willen plagen. Maar dan schieten de woorden in het boek op hun eigen wijze te hulp en leren de woeste monsters een lesje. De woeste monsters weten niet goed hoe zij hiermee ...

In deze editie:

• Onze redacteur is enthousiast over...
• Thema's en Taal, handboek voor leerkrachten van Bea Pompert.
• Samen in één wereld: kindertekst van Haya over haar reis van Saudi-Arabië naar Nederland.

De schoolvakantie nadert. Ook dit schooljaar was er weer veel te doen over de kwaliteit van het onderwijs. De leesvaardigheid, schrijfvaardigheid en mondelinge taalvaardigheid van de leerlingen gaan achteruit, leerlingen lezen überhaupt geen (Nederlandse) boeken meer, enzovoort, enzovoort. Het onderwijs krijgt de sc...