Taaldenkgesprekken, speciaal voor alle leerlingen!

Hoe maak je leerlingen nieuwsgierig en hoe zet je ze aan het denken? Dat kan met taaldenkgesprekken: leerlingen doen actief mee, denken actief mee en praten actief mee, en al doende worden ze taalvaardiger en denkvaardiger. Hoe voer je als leerkracht zo’n taaldenkgesprek? En kan dat met álle leerlingen? Aan de hand van praktijkvoorbeelden beantwoorden Bé Poolman en Resi Damhuis deze vragen.