Welkom

In de definitieve conceptkerndoelen is veel aandacht voor productieve taalvaardigheid. En terecht: kinderen worden taalvaardiger door te lezen en te luisteren én door zelf te spreken en te schrijven. In deze rubriek geven we praktische voorbeelden, aansluitend bij de definitieve conceptkerndoelen.

Dit past onder...

Regelmatig woon ik bijeenkomsten bij over taalonderwijs: symposia, studiedagen, congressen en netwerkdagen. Het is altijd weer inspirerend om bij dit soort gelegenheden bijgepraat te worden over de nieuwste inzichten en mooie voorbeelden van good practices te zien. Op deze bijeenkomsten doe ik ook vaak ideeën op voo...

Toen ik nog televisieprogramma’s maakte interviewde ik een keer een jonge Afghaanse vluchteling. Hij vertelde me over de barre tocht die hij met z’n ouders en een broertje maakte. Het doet zijn levensverhaal tekort om het avonturen te noemen, maar ik realiseerde me toen voor het eerst dat de narigheid waarin asielzo...

De bel is gegaan. Langzaam druppelen de kinderen de klas binnen. “We beginnen vandaag met een gedicht”, zeg ik enthousiast. Veertien paar ogen kijken me verwachtingsvol aan. Als de juf weer een boek heeft, is dat een feestje!

Ik tover de gedichtenbundel Dag huis, ben je thuis? van Riet Wille tevoorschijn en draa...

 Op Kuna Mondo bereiden wij nieuwkomersleerlingen zo goed mogelijk voor op het regulier onderwijs, maar hoe worden deze leerlingen daar vervolgens begeleid? De benodigde expertise is niet altijd aanwezig, terwijl bekend is dat het zo’n vier jaar duurt tot een nieuwkomer de Nederlandse taalvaardigheid bereikt om op l...

In de conceptkerndoelen is veel aandacht voor productieve taalvaardigheid. En terecht: kinderen worden taalvaardiger door te lezen en te luisteren én door zelf te spreken en te schrijven. In deze rubriek geven we praktische voorbeelden, aansluitend bij de nieuwe conceptkerndoelen.

Het thema van deze keer is Gelo...

Hannah Mae wordt als Hannah Schoonbeek in 1998 geboren in Emmen en woont nu met haar vriend Rowdy in het Drentse dorpje Nieuw Weerdinge. Ze zingt al zolang ze zich kan herinneren en speelt gitaar sinds haar elfde. Op haar twaalfde gaat Hannah naar het gymnasium in Emmen. Haar eindexamenlijst laat haar belangstelling...

In de conceptkerndoelen is veel aandacht voor productieve taalvaardigheid. En terecht: kinderen worden taalvaardiger door te lezen en te luisteren én door zelf te spreken en te schrijven. In deze rubriek geven we praktische voorbeelden, aansluitend bij de nieuwe conceptkerndoelen.

Het thema van deze keer is Gesp...

De pabostudenten van de voltijdopleiding op de Thomas More Hogeschool in Rotterdam zijn over het algemeen goede praters. Dat moet ook wel, aangezien ze als toekomstige leerkrachten veel praten.

De mondelinge taalvaardigheid van de studenten is dus prima, maar hoe zit dat bij hun leerlingen? Om die te stimuleren ...

Hilde Kooiker promoveerde op 18 oktober 2024 aan de Universiteit Utrecht op haar onderzoek naar een vakoverstijgende aanpak van begrijpend leesonderwijs.

De winter is altijd een seizoen met twee gezichten. Aan de ene kant koud, donker en guur, maar aan de andere kant ook de warmte en gezelligheid van de feestdagen en belofte van een nieuw begin. Het is een tijd van terugblikken op het jaar dat is geweest en vooruitkijken naar het jaar dat als een onbeschreven blad vo...

Volledig geïntegreerd taalonderwijs, zonder methodes voor technisch en begrijpend lezen, zaakvakken, woordenschat en burgerschap, wordt al jaren op de Achthoek gegeven. Toch is er altijd ruimte voor verbetering. Taalcoördinator Iris Akkerman zag dat er vooral op het gebied van begrijpend lezen nog veel winst te beha...

In de conceptkerndoelen is veel aandacht voor productieve taalvaardigheid. En terecht: kinderen

worden taalvaardiger door te lezen en te luisteren én door zelf te spreken en te schrijven. In

deze rubriek geven we praktische voorbeelden, aansluitend bij de nieuwe conceptkerndoelen.

Het thema van deze keer is Sp...

Het grappige monsterverhaal Net goed! gaat over drie grote, woeste monsters met smerige smoelen, en een slecht humeur, die drie kleine monsters willen plagen. Maar dan schieten de woorden in het boek op hun eigen wijze te hulp en leren de woeste monsters een lesje. De woeste monsters weten niet goed hoe zij hiermee ...

Ik hield altijd al van lezen, maar in coronatijd begon ik nog veel meer te lezen. Lezen is leuk, ontspannend, belangrijk, fijn. Het hoort bij je vak als leraar, toch? Via Mirjam Snel van GoedLeesonderwijs.nl kwam ik in een online kinderboekenleesclub terecht. Het was geweldig om samen kinderboeken te lezen en te bes...

Uzeir, als ik dit blok in het water gooi, wat gebeurt er dan?’ Uzeir, die naar buiten kijkt, schrikt op, maar antwoordt niet.

In deze editie:

• Onze redacteur is enthousiast over...
• Kindertekst van Kyra en Zara over het schoolplein
• Concepkerndoelen burgerschap en digitale geleterdheid. 

Mijn zoon Teun is 6 jaar en kleurt, krabbelt, tekent. Boekjes vol. Dit doet hij thuis, op school, bij opa en oma, in zijn eentje of samen met zijn grote zus. Hele verhalen komen op papier. Opperste concentratie als hij bezig is. Schriftjes worden volgeschreven en hij leest voor aan ieder die het horen wil. Leren sch...

In de conceptkerndoelen is veel aandacht voor productieve taalvaardigheid. En terecht: kinderen worden taalvaardiger door te lezen en te luisteren én door zelf te spreken en te schrijven. In deze rubriek geven we praktische voorbeelden, aansluitend bij de nieuwe kerndoelen.

Het thema van deze keer is Teksten bes...

In deze editie:

• Onze redacteur is enthousiast over...
• Kindertekst gedicht "Bij mij thuis" van Novan
• Netwerkdag Landelijk Netwerk Taal
• Tip! 

Hoe daag je studenten uit om meer poëzie te gebruiken in hun lessen? In dit artikel vertelt Aletta Kwant hoe zij op de pabo van de Hanzehogeschool in Groningen hiervoor een prikkelende stageopdracht inzet en wat deze opdracht oplevert.

Hoewel dit tijdschift MeerTaal heet, wil ik het dit keer specifiek over schrijven hebben. Schrijven is een van mijn grote lievelingsen. Ik doe het zelf graag en praat er ook veel en graag over. En steeds vaker nemen deze gesprekken een verrassende wending. Zo stond ik laatst weer een gloedvol betoog te houden dat sc...

Door het lezen van boeiende teksten en daarover te schrijven en te praten, leert een kind begrijpen wat hij leest. In dit artikel lees je hoe je als leerkracht deze activiteiten begeleidt, inclusief een uitgewerkt stappenplan om zelf mee aan de slag te gaan.

Erik van Os schrijft samen met zijn vrouw Elle van Lieshout prentenboeken, boeken, gedichten en liedjes. Ook ken je ze waarschijnlijk van hun teksten en avi-boeken voor Veilig Leren Lezen, Schatkist, of Estafette. En heb je wel eens met je groep een Raadgedicht gedaan van Erik? Bijvoorbeeld het heerlijke zomerse ged...

‘Meester, ons lokaal is echt een beestenbende!’ roept een leerling als ze klas binnenkomt. Ondanks dat het geen compliment is, word ik er toch blij van. De leerling gebruikt namelijk een van de spreekwoorden die we tijdens ons thema Het rijk der dieren aanbieden.

Als ik deze column schrijf, zit er alweer een paar maanden een nieuwe groep 8 voor mijn neus. En hoe anders zal het dit jaar op het terrein van begrijpend lezen gaan in vergelijking met jaren geleden. In mijn eerste twee jaar begonnen de kinderen al te zuchten en puffen, zodra ik de woorden ‘begrijpend lezen’ noemde...

Hiep hiep hoera, 10 jaar MeerTaal! Deze verjaardag hebben we gevierd tijdens een onlinefeestje met drie enthousiaste en inspirerende gasten. Met hen blikten we terug op 10 jaar MeerTaal, stonden we stil bij het heden en droomden we over de toekomst van het taalonderwijs en ons tijdschrift.

Vuurtje en de dikke steen is een poëtisch, absurdistisch verhaal over herinnering, de natuur en de tijd die vergaat. Mooie thema’s om mee aan de slag te gaan in de klas. Vuurtje is een meisje met brandend haar, dat dooft als ze in de regen loopt. Op een dag gaat ze op een dikke steen zitten die na honderdduizend jaa...

Suzanne de Leeuw is postdoctoraal onderzoeker bij ROA (Universiteit Maastricht) en Education Lab, en vertelt over het onderzoek dat zij en haar collega’s gedaan hebben naar leervertragingen tijdens de coronapandemie en de meest effectieve aanpakken om opgelopen achterstanden weg te werken.

In deze editie:
- Onze redacteur is enthousiast over...
- Kindertekst van OBS De Notenkraker

- MeerTaal bestaat 10 jaar! - getipte websites

- Oproep!

Mijn boek Palmen op de Noordpool is thematitel bij het thema ‘Gi-ga- groen’ van de kinderboekenweek 2022. In dit boek leg ik klimaatverandering uit aan kinderen vanaf 9 jaar.

“Ik wil jullie bedanken, want jullie hebben mijn werk veel makkelijker gemaakt.” Twee jaar nadat de St. Janschool in Amsterdam als één van de eerste scholen ter wereld het predikaat ‘Taalvriendelijke School’ ontving, deelde Dieneke Blikslager, adjunct-directeur en leerkracht, haar ervaringen tijdens een van de netwe...

Sinan Can is journalist en programmamaker. Hij maakt documentaires zoals De verloren kinderen van het Kalifaat en Sinan zoekt de klas van Elias. In deze laatste serie gaat Sinan op zoek naar de Syrische klasgenootjes van Elias die jaren geleden naar Nederland vluchtte vanuit Aleppo. Sinan schreef de boeken Arabische...

De juiste taal gebruiken in een fractie van een seconde, de juiste vragen stellen aan de assistent-scheidsrechters in een hogedrukpan aan emoties, jarenlang kunnen samenwerken met een team waarin je elkaar in een paar woorden kunt vinden: dat taaltalent heeft Björn Kuipers, de scheidsrechter die in 2021 als eerste N...

Veel kinderen in Nederland groeien meertalig op. Een kind succesvol meertalig opvoeden gaat niet altijd vanzelf. Hoe zouden leerkrachten ouders daarbij kunnen ondersteunen? Wat zeg je wel en wat zeg je niet tegen (de ouders van) een meertalige leerling? Sharon Unsworth geeft in dit artikel adviezen met praktische ha...